一说起《西游记》,相信你和孩子都很喜欢,唐僧师徒西行取经打妖怪的故事,你们一定特别熟悉了。但是,我仍然要推荐给你少年得到的这门新课——《王弘治带你进阶读“西游”》。

因为《西游记》这本书,每个人都至少应该读2次。随着年龄的增长,对名著的认识也需要层层进阶。

第1次,兴许是看电视、听故事,萌发对西游最初的热情。

第2次,就要跟专业老师一起读原著,从故事中读出寓意,于有趣中读出深刻,以传统文化为线索,开启一个完全不同的西游新世界。

课程老师

王弘治,大学教授,文学博士,美国华盛顿大学汉学博士在读。

课程进阶四步走

进阶1:带孩子解答第1次读“西游”一定会碰到的问题

为什么孙悟空不能背着唐僧一个筋斗飞到西天?为什么神仙家的宠物总是跑到人间当妖怪?吃了唐僧肉真的会长生不老吗?

这些每个人都好奇的经典问题,书里没有现成答案,王老师都会为你和孩子一一解答。

进阶2:用传统文化做工具,带孩子开启西游“隐藏菜单”

《西游记》人物多、故事多、时间跨度大,除了西天取经主线故事,还有很多好玩的“隐藏菜单”。

比如,一般人只知道妖怪想尽办法却吃不到唐僧肉,但王老师的课里会讲,这次西游是唐僧第10次转世,前面9个唐僧都被同一个妖怪吃掉了。

这样的内容还有很多,王老师会带你和孩子从原著里寻找线索,而推理工具就是咱们的传统文化。

进阶3:帮孩子从故事中读出寓意、人性和生活启示

《西游记》是对人性的象征性描写,唐僧师徒每人都象征着一个缺点,唐僧胆小懦弱,孙悟空急躁冲动,八戒欲望多凡心重,沙和尚是一个假模假式的完人。

而八十一难则代表人生的坎坷,比如孙悟空三打白骨精的故事,表面上是孙悟空被唐僧气走又回归,实际是师徒二人消除隔阂,走到“心心相印”的一个过程,这也是他们取经途中必须要面对的考验。

所以,第1次是单纯读故事,第2次就要读懂故事中的寓意,这对我们的生活和成长也有启发。

进阶4:让孩子从经典中学写作

《西游记》的写作手法非常厉害,比如唐僧师徒的1+3团队,就是世界通用的新的人物模式,还有反差对比、夸张描写、旧瓶装新酒……只要学会一两招,孩子写作文就能轻松上档次。

马上就要开学了,如果你能陪伴孩子一起读懂西游,相信能为你们的亲子阅读时光增色不少。

不仅仅是孩子,从这门课里,相信你也能找到《西游记》里,自己曾经那些一闪而过的疑问。

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